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为了培养民族学生的科技创新能力,提出了民族生科技创新能力培养模式的要点,基于此给出民族生创新能力培养模式的方法与路径,并结合大学数学课程教学加以实证分析;通过与传统教育培养模式的对比发现,民族生的创新能力培养模式,具有极大的优越性;新的教育培养模式,对于民族地区的高等教育,具有一定的实践意义.