【摘 要】
：
目前对于科学素养的内涵或基本要素国内外学者认识不同。培养学生的科学素养是物理课程的主要目标与任务,教师科学素养的高低将直接影响下一代的科学素养状况。通过对浙南地
论文部分内容阅读
目前对于科学素养的内涵或基本要素国内外学者认识不同。培养学生的科学素养是物理课程的主要目标与任务,教师科学素养的高低将直接影响下一代的科学素养状况。通过对浙南地区中学物理教师科学素养的调查,发现物理教师知识面窄、知识陈旧,教科研能力差,科学探究的意识落后,独立搜索资料、自我学习的能力有待提高,实验的设计与改进、应用信息网络技术的能力有待加强,STS教育理念还没到位。建议加快推进考试制度的改革,深化高等师范院校教育改革,加强教师在职培训的实效性和针对性,地方学校树立新的办学理念。
其他文献
皮尔斯的符号思想被视为人类现代符号学思想上最伟大的贡献之一。对皮尔斯符号思想的探索往往局限于哲学和逻辑范畴，而实际上它对语言学研究同样具有十分重要的价值。如果从分
目的分析2003～2004年全军冠心病介入治疗(PCI)的整体情况和发展趋势。方法2005年4月向全军所属医院发出PCI注册登记表,根据表格提供的资料对2003～2004年全军完成的PCI病例进行
<正> 患者女性,80岁,家庭妇女。慢性咳嗽10年余,10多天来发热,咯黄痰,胸闷、气短不能乎卧,于1989年9月急诊入院。吸烟40余年,否认高血压.糖尿病、关节炎病史,未曾做过全面心
教师要抓住时机引导让学生说。让学生说得言之有序,言之有据。只有在数学教学中扎扎实实、持之以恒地培养学生"说数学"的能力,久而久之,既能提高学生数学语言的表达能力,又能
自党的十六大和第十二次全国高校党建工作会议召开以来,高校学生党建工作的重要性,越来越受到一些学者和高校党务工作者的关注。重视大学生党员的教育培训工作,是高校人才培
近年来,学习障碍受到了各界越来越多的关注,如何帮助学习障碍的孩子更好地学习、生活及融入社会,成为了热门研究课题。我国学者张祖牟于1997年对国内外学习障碍研究的背景、
目的比较多支冠状动脉病变患者经皮冠状动脉介入术(PCI)进行完全性和不完全性血运重建术后1年的临床疗效。方法分析1995年6月～2004年9月接受PCI的2579例冠心病患者,其中完全性
美国是世界上较早开设社会科课程的国家,20世纪进入90年代,全美社会科协会(Na-tional Council for the Social Studies)推出全国社会科课程标准,在世界范围内产生了较大影响
中学政治课传统课堂教学评价体系在特定的历史时期曾发挥过积极的作用,但其蕴含忽视学生主体性、忽视学生全面发展的缺陷与当今新课程实施不相适应。重构中学政治课课堂教学