【摘 要】
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本研究所指的性别平等教育,不是指男女入学的性别均衡,而是指教育要体现性别平等理念,促使教育承担起性别启蒙的责任与使命。性别平等理念是性别平等教育的灵魂,它承认对每一
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本研究所指的性别平等教育,不是指男女入学的性别均衡,而是指教育要体现性别平等理念,促使教育承担起性别启蒙的责任与使命。性别平等理念是性别平等教育的灵魂,它承认对每一个社会人的基本权利,承认每一个男女在性别维度上的主体权利和发展自由,以及男女作为人具有同样的人权、同样的尊严和同样的主体地位。性别平等教育实践是性别平等教育的结果,它以性别课堂为重要载体,通过性别理念的具象化及师生的参与互动,不断转变学生的性别观念,有效促进性别平等教育的理念向实践转化。
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