【摘 要】
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教学质量监督体系是提高高校院系内部教学质量的重要途径。在整个体系中,包括教学管理者、教师以及学生这一教学主体。根据我国教育的特点以及学生的特点,我校选择的是“三全
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教学质量监督体系是提高高校院系内部教学质量的重要途径。在整个体系中,包括教学管理者、教师以及学生这一教学主体。根据我国教育的特点以及学生的特点,我校选择的是“三全立体式”监督体系。即在体系中每个个体共同发挥作用,实现全面提高教学质量的目的。要求其构建要具有科学性、系统性以及可操作性。并基于其对教学质量提高的重要意义阐述了其构建过程。
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