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随着新课标的改革和推进,在初中历史教学当中教师要培养学生的问题意识,使学生能够进行自主的学习和探索,激发学生的学习积极性,拓展学生的逻辑思维意识,更好的提高学生的历史知识掌握能力。教师也要改变传统教学观念,以学生作为教学的主体来进行教学方面的引导,利用多元化的教学措施来提高学生的学习主动性,完善学生的历史学习思维。