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情感是人类心理活动的重要组成部分,而教师的教学活动又是一种情感实践。重视和开发教师的情感资源,有益于提高教师素质,提升教育质量,深化教育改革。通过对国外教师情感研究发展脉络、研究现状与趋势进行分析与述评,为我国教师情感研究和实践提供有益的借鉴。
国外教师情感研究与启示
【摘 要】
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情感是人类心理活动的重要组成部分,而教师的教学活动又是一种情感实践。重视和开发教师的情感资源,有益于提高教师素质,提升教育质量,深化教育改革。通过对国外教师情感研究
【机 构】
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宁波大学教师教育学院,浙江广播电视大学
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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国家社科基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”(BFA110050)阶段性成果
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