开放式阅读课“教少学多”的关键——广东佛山市荣山中学高三语文“两增两减”课改结硕果

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【摘要】

：

为期一年(2001年8月—2002年8月)的荣山中学高三语文“两增两减”课题研究与实践，现通过课题组四位教师及学生的大力配合已告完成。2002届的高考成绩更为这一课题作了最好的诠

【作者】

：

王纯

【机构】

：

广东省佛山市荣山中学副校长

【出处】

：

基础教育参考

【发表日期】

：

2004年3期

【关键词】

：

高三语文阅读课开放式阅读高三语文教学佛山市

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为期一年(2001年8月—2002年8月)的荣山中学高三语文“两增两减”课题研究与实践，现通过课题组四位教师及学生的大力配合已告完成。2002届的高考成绩更为这一课题作了最好的诠释：我校高考语文平均分达525．6分，比上年提高了31分，首次超佛山市和城区平均分．名列市区普高前茅，高分学生也大幅度增多(此届学生人

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