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命题能力是教师需要具备的一种重要基本数学素养,无论是课堂教学设计、作业设计,还是监测题的命制,都需要发挥教师命题的能力.文章通过几个具体案例介绍初中数学命题的一种通用方法与策略——延续策略.
初中数学命题方法之延续策略
【摘 要】
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命题能力是教师需要具备的一种重要基本数学素养,无论是课堂教学设计、作业设计,还是监测题的命制,都需要发挥教师命题的能力.文章通过几个具体案例介绍初中数学命题的一种通
【机 构】
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浙江省湖州市南浔区教育教学研究和培训中心
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2019年6期
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