【摘 要】
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即墨28中“和谐互助”型课堂模式,令教学专家欣赏推广,远客慕名来访求经,众多学校竞相模仿。这种成功的教学模式,它成功实施的理论依据是什么?28中的模式在其他学校是否可以
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即墨28中“和谐互助”型课堂模式,令教学专家欣赏推广,远客慕名来访求经,众多学校竞相模仿。这种成功的教学模式,它成功实施的理论依据是什么?28中的模式在其他学校是否可以成功复制?笔者想借鉴这种模式,在数学课堂教学中实施“师友互助”模式。
Jimo 28 “harmonious mutual aid ” type classroom model, so that teaching experts enjoy the promotion, far-off visit to Japan, especially many schools are competing to imitate. What is the theoretical basis for this successful teaching model and its successful implementation? Can the model in 28 be replicated successfully in other schools? I would like to learn from this model and implement the model of “mentor and friends” in mathematics classroom teaching.
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