情境教学法在初中道德与法治课堂教学中的运用

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道德与法治是中学课程的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的关键课程,其作用是任何课程无法替代.在初中阶段,如何调动学生对道德与法治课程学习的积极性,帮助学生学习知识的同时还可以去认识自己、了解他人、认知社会、探究未知,如何更好地去培养学生的道德品质、关键能力和核心素养,情境教学法是道德与法治教学方法体系中的一个重要方法,有效地应用情境教学法,可以提高学生学习道德与法治课程的兴趣和效率,解决学习、生活中的一些实际问题.
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