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语文教学过程,并不仅仅是传递知识的过程,更是有效渗透传统文化的过程。教师要探索传统文化走进语文课堂的途径,以彰显文化的魅力,突出语文的价值。文章先分析了传统文化进中学语文课堂的现状,然后探究了传统文化进语文课堂的价值,最终提出了传统文化进中学语文课堂的具体实践策略,以期全方位、多角度地实现语文课堂的创新与改革。