【摘 要】
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本文以"卓越教师"为主题,通过中国知网(CNKI)检索近十年(2009-2018)中文核心文献,借助Bicomb2.0和SPSS20软件绘制了"卓越教师"研究热点知识图谱。通过分析知识图谱发现,当代
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本文以"卓越教师"为主题,通过中国知网(CNKI)检索近十年(2009-2018)中文核心文献,借助Bicomb2.0和SPSS20软件绘制了"卓越教师"研究热点知识图谱。通过分析知识图谱发现,当代中国"卓越教师"研究热点主要围绕卓越教师的政策研究、卓越教师的培养研究和卓越教师的理论研究三大领域展开。通过可视化分析发现,"卓越教师"研究仍存在三个问题:一是理论研究为重,实践研究不足;二是在理论研究方面,发展不均衡;三是在具体研究内容上,不够深入全面。
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