【摘 要】
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<正>设计意图小班幼儿对声音已有了初步的认识和体验。但是刚入园的他们,对常规不熟悉,经常不分场合、不顾及别人感受而随意说笑或哭闹,表现在午休时不断喧哗,在图书馆大声说
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<正>设计意图小班幼儿对声音已有了初步的认识和体验。但是刚入园的他们,对常规不熟悉,经常不分场合、不顾及别人感受而随意说笑或哭闹,表现在午休时不断喧哗,在图书馆大声说话,甚至在进餐时用力敲碗等。那么,如何让小班幼儿学会控制自己的音量,引导他们尽快学会遵守常规呢?在我园开展"好听的声音"主题活动的背景下,结合音乐活动中幼儿对声音的轻重已有一定的感知,我设计了本次社会活动"做个轻轻的宝宝"。活动从幼儿的社
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