从《说园》英译看中国园林著述美学特质的跨文化表达

来源 :外语与翻译 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcc00060
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国古典园林是人类文明的重要遗产,具有高度的美学价值,而园林著述作为传播园林文化艺术的重要载体,其所涵具的美学特质是向世界推介我国园林精粹的重点所在。在翻译的跨文化转换过程中,美学特质的良好传达给传播效果带来不小的挑战。本文以陈从周《说园》英译本为对象,从文化内涵和缀文表达两方面来剖析文本美学特质的跨文化传递,助力向世界讲好中国园林文化遗产故事。
其他文献
本文针对吉林省东部、中部和西部不同区域特点,对国有林场发展策略进行了详细论述,以期为国有林场未来发展提供参考。
在本文研究中,首先研究了"套路贷"的概念界定,其次分析了"套路贷"民事纠纷的处理难点,最后提出了"套路贷"民事纠纷的司法应对建议,即增加刑事处罚力度、遵循当事人强制出庭为原则、合理把控民事裁判尺度、营造良好的借贷环境,旨在妥善处理"套路贷"违法犯罪案件,规范借贷市场,促进金融市场的平稳、有序发展,同时保障人民的财产安全。
目的 探讨健脾养髓疏肝方治疗小儿抽动症脾虚肝旺证的疗效。方法 选取2020年1月至2021年5月收治的78例抽动症脾虚肝旺证患儿,随机分为对照组和治疗组。对照组患儿口服盐酸硫必利片;治疗组在对照组基础上,使用健脾养髓疏肝方治疗。参考耶鲁抽动症整体严重程度量表(Yale gic severity scale,YGTSS)评估患儿的病情严重程度变化。两组在治疗2个月后统计总有效率。检测患儿治疗前后血清
随着经济与科学技术的高速发展,信息技术、大数据技术、人工智能以及云计算技术不断得到应用和推广,传统的财务会计已经不能适应现代网络信息技术快速发展的要求,同时管理会计的重要性和作用日益突显出来。因此,财务会计向管理会计的转型迫在眉睫。本文对大数据背景下财务会计向管理会计转型过程中遇到的困境进行分析并提出改进建议,以期为企业在战略规划、生产经营、财务管理以及人力资源管理等多方面带来启发,满足现代企业发
京津冀是我国最早实施大气污染协同治理战略的区域之一,随着中央与地方双重推动的“七省区八部委”联防联控机制体系的建设与完善,已取得一定的成效。但因资源禀赋、经济基础、政治位势、技术条件、污染源结构等约束,行政区划分割主导的属地治理模式与特殊任务推动的合作治理模式,仍并存于实践过程中,致使“奥运蓝”、“阅兵蓝”、“APEC蓝”及“两会蓝”等整体性大气质量改善未能可持续化。基于大气环境极强的公共性、无界
本文是关于基础设施资本投入影响经济增长的理论与实证研究。探索经济增长的动力源泉是经济学永恒的研究热点。历史经验表明,加强基础设施投资有利于促进经济增长。事实上,与中国经济高速和中高速增长相伴随的是高投资率,基础设施投资在国内生产总值中的占比从1985年的4.9%攀升至2017年的21.8%,将如此高的基础设施投资占比置于近10%的经济增速背景下更令人瞩目。然而,基础设施投资也具有边际产出递减规律,
伴随着经济的高速发展,许多公司的战略目标已向持续型、高质量的发展方向转变。推动公司财务会计转向管理会计是公司发展道路上十分关键的一个阶段,在转型完成之后,管理会计可以为公司的各项经营与决策工作提供财务角度的建议,更好地发挥出财务管理对于公司经营管理工作的作用,从而提高价值管理能力与风险防控水平。本文针对财务会计转向管理会计过程中遇到的问题展开分析,并提出相应的对策。
目的 通过对1例CAR-T输注后CRS的诊治过程进行回顾及分析,探究血浆置换对于管理此类毒性的作用。方法 描述本例患CAR-T输注相关CRS的淋巴瘤患者的诊治经过,结合PubMed, Elsevier, Wiley, CNKI等数据库检索相关指南和临床实验或病例报告进行病例分析。结果 患者诊断为滤泡细胞淋巴瘤,经多线、多疗程治疗后,评估疾病进展(progressive disease, PD),给
我国刑法兜底条款的规定集中于经济刑法中,这是因为市场经济行为瞬息万变,需要立法为司法及时规制经济行为预留空间。尤其是在深化经济体制改革,促进经济稳健发展的当下,市场经济行为不断翻新,新型经济犯罪行为不断涌现,兜底条款在经济刑法中具有独特价值。经济刑法中兜底条款本身具有适应市场经济变动不居的正向价值,然而,如果司法适用不当,经济刑法中的兜底条款反而会侵蚀市场经济自由,难以护航经济结构的优化、增长动力
在课堂教学中践行英语学习活动观,是促进核心素养落地,实现学科育人的有效途径。现实教学中,教师对“语言运用”课堂的处理多以文本阅读为主,较少落实“运用”环节,学生难以在活动中进行迁移并提高学用能力。以人教版必修五“Unit 2 Using language——Sightseeing in London”为例,教师可以设计一些具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,以读促写,以写促读,帮助学生提