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为提高＂基础＂课教学实效性,从学生特点、教材体系向教学体系转化以及教师素质等方面进行了探讨。把握学生特点是提高＂基础＂课教学实效性的必要前提,教材体系向教学体系转化的关键环节是教师自身素质提高的重要保障。
提高“基础”课教学实效性的路径探讨
【摘 要】
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为提高＂基础＂课教学实效性,从学生特点、教材体系向教学体系转化以及教师素质等方面进行了探讨。把握学生特点是提高＂基础＂课教学实效性的必要前提,教材体系向教学体系转化的关键
【机 构】
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黑龙江中医药大学马克思主义学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“思想政治理论课的教学价值预设与实现策略研究”的阶段性成果（12542260）
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