论文部分内容阅读
文章阐述了基于DFDT（双融双轨制，Double Fusion Double Track）人才系统培养模式的设计过程。通过对计算机应用技术专业DFDTA人才系统培养职业能力标准、职业能力层次结构目标及规格的研究设计，确立在人才系统培养的高职阶段以“学业与职业融合，课程与岗位融通”的“双融型”人才系统培养为理念，实施“实践渗透型学院课程”与“实际工作型企业课程”并行开设的双轨制教学组织模式，通过该模式的理论研究和实践建设，进一步夯实学院质量工程建设基础，深化学院教育教学组织模式改革，同时也为相关专业人才系统