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在疫情防控背景下,完全线上的混合教学成为教学主流。《医学心理学》混合教学运用加减法思维为教学添加人性因素,为师生减负,探索混合教学改革的新思路。
加减法思维引领《医学心理学》混合教学改革
【摘 要】
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在疫情防控背景下,完全线上的混合教学成为教学主流。《医学心理学》混合教学运用加减法思维为教学添加人性因素,为师生减负,探索混合教学改革的新思路。
【机 构】
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石河子大学医学院,内蒙古阿拉善盟疾病预防控制中心
【出 处】
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农垦医学
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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石河子大学教学改革课题(ZG00810307)
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