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本文回顾了近些年来戏文系本科教学的改革，探讨拓宽了的“大戏剧观”教学理念对教学的促进以及对教学成果的催生，并提出在新的挑战面前如何强化“通才教育”和“创新人才”的培养，以及进一步深化课程改革和活化教学方法的问题。文章特别强调写作课程“教学和实践链(编剧理论——写作实践——舞台实践)”相结合和设计出相关的可操作性课程的重要性。