【摘 要】
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摘 要：本研究基于SOLO分类理论进行了“平面镜”一节的教学设计，包括确定教学目标、教学安排、教学方法、教学过程以及教学反馈.旨在以学生的思维水平为立脚点，提供新的教学设计思路，最终促进学生高阶思维的发展. 关键词：SOLO分类理论;平面镜;教学设计 文章编号：1008-4134（2020）06-0051 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 1 SOLO分类理论概述 “SOLO”
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摘 要：本研究基于SOLO分类理论进行了“平面镜”一节的教学设计，包括确定教学目标、教学安排、教学方法、教学过程以及教学反馈.旨在以学生的思维水平为立脚点，提供新的教学设计思路，最终促进学生高阶思维的发展.
关键词：SOLO分类理论;平面镜;教学设计
文章编号：1008-4134（2020）06-0051
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