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多媒体技术在病源微生物与免疫学教学中具有便于开展情境教学；有利于激发学生学心兴趣；便于学生理解、保持知识，突破教学难点三大优势。在教学实践中，教师只有把握好需要、精心设计、优越互补三个原则，合理运用多媒体，才能体现多媒体真正优化课堂教学，体现多媒体辅助教学的真正价值。
合理运用多媒体 优化病源微生物及免疫学课堂教学
【摘 要】
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多媒体技术在病源微生物与免疫学教学中具有便于开展情境教学；有利于激发学生学心兴趣；便于学生理解、保持知识，突破教学难点三大优势。在教学实践中，教师只有把握好需要、精心设
【机 构】
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文山卫生学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年26期
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