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《普通高中生物课程标准（2018版）》将＂模型＂知识列为课程目标。模型方法实施的研究不仅符合新课程标准的要求,也是学生构建科学思维的必要一环。中学生物学教学将模型方法应用于课堂教学之中,以提高学生的科学素养和科学探究能力。其中构建数学模型作为发现科学事实,揭示科学规律的过程和方法,在生物学教学中有着十分重要的意义。