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本文依据语言学相关理论及著名学者观点,分析目前在高职高专英语词汇教学中存在的不足,讨论了英汉词汇在文化含义方面存在的差异,明确阐述了在高职高专英语词汇教学中加强文化元素的渗透,培养学生的"词汇——文化"意识,以有效提高学生的英语综合应用能力的必要性及可行性。
英语词汇教学的文化渗透探析
【摘 要】
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本文依据语言学相关理论及著名学者观点,分析目前在高职高专英语词汇教学中存在的不足,讨论了英汉词汇在文化含义方面存在的差异,明确阐述了在高职高专英语词汇教学中加强文
【机 构】
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百色学院外语系,
【出 处】
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语文学刊(外语教育与教学)
【发表日期】
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2010年08期
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