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本文论述生物实验教学应善于发现教材中和生活中的隐性教学资源，并充分利用这些隐性资源引导学生开展生物实验，提高学生的实验技能。
挖掘隐性教学资源 提高生物实验技能
【摘 要】
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本文论述生物实验教学应善于发现教材中和生活中的隐性教学资源，并充分利用这些隐性资源引导学生开展生物实验，提高学生的实验技能。
【机 构】
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玉林北流市永丰初中
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年45期
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