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案例教学作为道德教育的重要方式之一，在学生价值性知识的建构中起到重要作用。但如果使用不当，它也可能对价值性知识的建构产生负面影响。因此，在道德教育中，只有正确认识案例教学的双重作用并恰当地使用，才能在最大程度上发挥其效果。
论案例教学对价值性知识建构的双重作用
【摘 要】
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案例教学作为道德教育的重要方式之一，在学生价值性知识的建构中起到重要作用。但如果使用不当，它也可能对价值性知识的建构产生负面影响。因此，在道德教育中，只有正确认识案例教
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2017年7期
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