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根据耳聋学生的生理和心理特征，对他们的阅读可能性、倾向性、习惯规律及能力水平进行了问卷调查，对调查情况进行了综合分析并提出了相关对策。
特殊学校学生阅读情况的调查与分析
【摘 要】
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根据耳聋学生的生理和心理特征，对他们的阅读可能性、倾向性、习惯规律及能力水平进行了问卷调查，对调查情况进行了综合分析并提出了相关对策。
【机 构】
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广州市聋人学校
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2006年6期
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