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学生的个性差异、认知差异、基础差异、兴趣差异等个体之间的差异是普遍存在的。根据多元智力理论，实施差异教学，对每位学生提供适合于其需求的教学，促进有差异的学生多层次发展，这是符合素质教育思想的，也是当前新课程改革的一个基本要求。
差异教学与学生多层次发展
【摘 要】
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学生的个性差异、认知差异、基础差异、兴趣差异等个体之间的差异是普遍存在的。根据多元智力理论，实施差异教学，对每位学生提供适合于其需求的教学，促进有差异的学生多层次发展
【机 构】
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龙口市苇头镇中心完小
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2004年7期
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