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除法是小学数学教学不可缺少的一部分,而数学化则是小学除法教学中占主体的一个部分.“有余数的除法”这部分内容是小学除法表内除法知识的拓展,是学生今后学习一位数除多位数除法的必要前提,具有承上启下的作用.国外曾经有个数学家说过:“数学教育应该是现实数学的教育”.而我们今天要谈到的数学化则是我们学习数学的最终目的.