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墙壁文化作为学校内具有教育意义的隐形课程,表现形式多种多样,内容也是与时俱进。对于当下很多学者都在讨论的"核心素养",墙壁文化也积极融入其中。本文通过实地考察,对比分析了中美两国中小学墙壁文化中墙壁格言的差异,并意图分析其蕴含的核心素养之不同,以期对中国墙壁文化的改进有所帮助和借鉴。
从中美墙壁格言看核心素养之不同
【摘 要】
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墙壁文化作为学校内具有教育意义的隐形课程,表现形式多种多样,内容也是与时俱进。对于当下很多学者都在讨论的"核心素养",墙壁文化也积极融入其中。本文通过实地考察,对比分
【机 构】
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杭州师范大学教育学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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