【摘 要】
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在当前基础教育领域大力推进教育改革的环境背景下,高中政治教学工作怎样提升教学实效、改进教学质量,这是每一个教师都十分关注的问题。政治这门学科是带有鲜明社会性的一门
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在当前基础教育领域大力推进教育改革的环境背景下,高中政治教学工作怎样提升教学实效、改进教学质量,这是每一个教师都十分关注的问题。政治这门学科是带有鲜明社会性的一门学科,而高中阶段的青少年还不接触社会,很多学生无法认知到学习政治知识对自身的作用和意义,同时受到以往应试教育思想的影响,一些教师在高中政治教学上不同程度地存在只重考试成绩、不重视学生对政治知识理解认知水平的现象。
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