论文部分内容阅读
语音是普通话教学的主要内容，语音学习重视技能性的训练，在教学过程中，听与说、指导与训练相结合，互动性比较强。开发网络课堂主要是为了突破传统课堂上诸如时间、空间、环境等因素的限制，为语音教学的直观性、示范性提供优越的条件。从学科性质出发构建普通话Intranet（局域网）网络课堂，是把教学内容与各种信息技术有机地整合，使媒体从原来只作为教师的演示工具转变为学生的认知工具，实现以学生为主体的个性化、自主化的开放式教学。