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随着来华留学生规模的迅速扩大，教学质量的管控成了摆在政府、地区、学校面前的难题。来华留学生教学质量的问题包括：教学师资力量不强，教学语言和方式有待提升；留学生入学基础不一，宽进宽出政策留隐患；课程设计水平不高，国际街接度差；教学质量监管不力，监控体系缺乏。本文认为可以通过师资培训国际化，合理控制招生质量，重视课程建设，提升品牌意识，理顺学校内部管理体制等手段来提高来华留学教学质量。