运用“归因理论”促进中学体育差生转化的探索

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归因是指人们对他人或自己的行为进行分析,判断和指出其性质或推论其原因的过程。归因对人们从事体育活动的情绪、动机和期望有直接的影响。本文笔者通过归因理论的分析、判断,在同学的帮助下,在老师的指导下,通过自身的实践,让体育差生明白身体素质和体育成绩都是可以通过自身的努力得以提高的,让他们在不断的努力过程中找回自尊、自信,提高自强的能力,找回自我。 Attribution refers to people’s behavior of others or their own analysis, judging and pointing out the nature of the process or reason. Attribution has a direct effect on the mood, motivation and expectation of people engaging in physical activity. Through the analysis and judgment of the attribution theory, the author of this article, with the help of his classmates and under the guidance of the teacher, through his own practice, let the poor sportsmen understand that physical quality and sports scores can be improved through their own efforts, In the continuous efforts to recover self-esteem, self-confidence, self-improvement ability, self-recovery.
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