【摘 要】
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在学校教育的本质追问中,提出初中教育的本质是立人,契合了基础教育"立德树人"的根本任务。坚守立人本质,要从遵循初中教育的特质出发,让学生身心首先立起来,为成人过渡做好
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在学校教育的本质追问中,提出初中教育的本质是立人,契合了基础教育"立德树人"的根本任务。坚守立人本质,要从遵循初中教育的特质出发,让学生身心首先立起来,为成人过渡做好充分"准备"。践行立人教育,需要构建"立人教育体系",特别是由立德树人、立文养人、立身存人构成的立人教育课程体系。尤其是针对应试教育与"立文养人"的矛盾,应着力建立排除障碍的支持体系,使立人的教育本质落到实处。
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