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"角色体验"教学模式引入高师教育类课程,旨在全面提高其课堂教学的有效性,充分彰显其师范特色,从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。教学实验证实:"角色体验"教学模式的实施有利于强化学生的教育理论、训练学生的教学技能、丰富学生的专业情意,有利于全面提高师范生的教育素养。
高师教育类课程“角色体验”教学模式的实验研究
【摘 要】
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"角色体验"教学模式引入高师教育类课程,旨在全面提高其课堂教学的有效性,充分彰显其师范特色,从而满足基础教育改革对优秀师资的迫切需求。教学实验证实:"角色体验"教学模式
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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保定学院学报
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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河北师范大学研究生科研基金项目“高师课堂教学‘角色体验’教学模式研究”(200802021)
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