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随着我国'一带一路'倡议的提出,中国文化在全球化进程中的作用日益明显。大学英语课堂作为连接大学生与国际环境最为直接的途径,也承担着将中国文化传承、发扬并传播出去的责任。文章在对目前国际形势和大学英语教学模式进行分析的基础上,提出根据产出导向法加强中国文化元素在大学英语课堂中的输入,提升大学生中国文化输出能力的途径。