【摘 要】
：
传统花生种植穴播2粒或多粒,同穴多株之间地下部根系交错,竞争肥水资源,地上部叶片遮挡竞争光热资源,极易出现大小苗,限制花生产量进一步提高。山东省农业科学院花生栽培与生
【机 构】
：
山东省农业科学院生物技术研究中心/山东省作物遗传改良与生态生理重点实验室,农业农村部华东地区作物栽培科学观测实验站,山东省花生研究所
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2018YFD1000906),山东省重大科技创新工程(2019JZZY010702),山东省农业科学院创新工程(CXGC2018D04,CXGC2018E13)
论文部分内容阅读
传统花生种植穴播2粒或多粒,同穴多株之间地下部根系交错,竞争肥水资源,地上部叶片遮挡竞争光热资源,极易出现大小苗,限制花生产量进一步提高。山东省农业科学院花生栽培与生理生态创新团队根据竞争排斥原理,建立了花生单粒精播高产栽培技术。单粒精播将花生每穴2粒或多粒播种改为每穴1粒,扩大株距,缓解相邻植株间的竞争,个体均匀一致、整齐健壮,更能充分发挥单株生产潜力;单位面积株数减少,群体结构更加合理,提高光合产物向荚果的分配率,通过提高经济系数来提高产量。本文论述了花生单粒精播技术的发展历程、理论与技术突破、发展前
其他文献
[研究意义]湖南省非物质文化遗产技艺精湛、极具地方特色,对当地的经济和文化的传承起着极好的作用。[研究方法]文章根据国务院文化部公布的四个批次国家级非物质文化遗产名
习作核心能力是学生习作的主要能力。每个年段根据学生的身心特点和认知规律，分别有不同的习作能力侧重点，基于认知规律、课标理念和专家观点，认为观察能力是第二学段的核心能力
干部队伍建设作为高校党建工作的重要组成部分,为高校稳定发展奠定了政治基础。桂林理工大学在加强处级干部队伍建设方面不断探索,针对目前干部结构、干部的综合素质和履职能
美术课程是面向全体学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。学生通过对美术知识和技能的学习,能提高创造能力、观察能力、审美能力、发展感知能力和形象思维能力等,
随着可再生能源发电比例逐年增大,弃风弃水问题亟待解决,通过电转气技术可将弃风弃水电转化为可大量储存的合成天然气。电转气工艺需要解决的关键问题之一是获得高效、廉价地
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
吴汝纶是晚清学者、教育家,为推动传统教育向近代教育转型做出了重要贡献。吴汝纶在担任地方官员期间筹经费、延名师,着力经划书院。他在主持莲池书院时期对书院教育进行了一