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本文以范式和教学效能这两个概念的内涵为切入点，从时间的维度出发，对现代西方教学效能的主要研究范式：过程-先前经验研究范式；过程-系统-系统性研究范式；过程一结果研究范式；实验性研究范式：过程-过程研究范式；过程-过程-结果研究范式作了分析，并对其未来的发展趋势进行了阐述。
现代西方教学效能的主要研究范式及其发展趋势
【摘 要】
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本文以范式和教学效能这两个概念的内涵为切入点，从时间的维度出发，对现代西方教学效能的主要研究范式：过程-先前经验研究范式；过程-系统-系统性研究范式；过程一结果研究范式；实验
【机 构】
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长沙师范学校
【出 处】
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重庆文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年2期
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