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当某些学生学习成绩不理想时，教师常说“要用功”、“要多复习”、“要多做练习”等，希望学生以勤补拙。勤奋无疑是可贵的品质，必要的练习也不可少。但重要的是提高学习效率。教师要培育学生的效率意识，发挥学生的主体意识，并教给学生一定的学习方法，使学生的学习事半功倍。
提高学生学习效率的“三化”
【摘 要】
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当某些学生学习成绩不理想时，教师常说“要用功”、“要多复习”、“要多做练习”等，希望学生以勤补拙。勤奋无疑是可贵的品质，必要的练习也不可少。但重要的是提高学习效率。教
【机 构】
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福州市钱塘小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2007年12期
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