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小学语文古诗朗读教学初探
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2019年10期
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摘要：随着社会要求的不断提高，传统的高中生物教学方式已经不能适应新型课程改革的需要。因此，对高中生物课堂的教学方式进行改革势在必行。改变传统的生物课堂教学模式，首先要进行教学方法和手段等更新，以求对教学方式的转变起到指导作用。 关键词：高中生物；教学方式；改革创新；艺术质量 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】C 【文章编号】1671-8437(2012)01-0048-01 一
摘要：数学美是一种极其严肃、雅致、含蓄的美，学生受到基础知识和审美能力的限制，并不都具有理想的鉴赏能力。在数学教学中，教师要充分发掘数学美的因素，引导学生对美的追求，使他们摆脱“苦学”的束缚，步入“乐学”的殿堂。无往不在的数的渗透让学生学会用数的慧眼洞察世事；数学作文是学生。灵的超越，是悟数学的重要手段之一。 关键词：数学；教学；数学鉴赏能力 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】C
在“自主探究”理念下的教学设计就是要通过转变学生在教学中所处的被动地位，使学生在教学中能够积极参与并主动构建，从而在一种愉悦和轻松的状态下进行学习，笔者根据自己的教学
数学是高中阶段的必修课，是基础教育的重要组成部分。在实行了课程改革以后，新课程对高中数学教学提出了新的要求，高中数学教师应主动适应教育改革的要求，转变以往以知识传授为主的教学方式，而把培养学生的学习研究能力和科学精神放在教育的首位。如何在高中数学的课堂教学中实现素质教育的目标，其中开放题的应用是关键。
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摘要：随着教育改革的不断深入，义务教育阶段的新课程已走进课堂，新教材的实施已给我们的教学带来了巨大的改变。本文旨在探讨新课程中如何更好的上好初中化学课，培养学生大胆参与、勇于探索的科学精神，为全面推广素质教育提供自己的一些思考。 关键词：新课标；初中化学；探究 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】C 【文章编号】1671-8437(2012)01-0059-01 从与新课程相识，到