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一线教师不是纯粹的理论工作者,面向学生的学习,教师需要进行有效的设计与课堂教学."导学互动"这一模式的实施,可以建立三个策略:基于学情研究的"导学互动"模式设计策略;基于学习发生的"导学互动"模式教学策略;基于教学优化的"导学互动"模式提升策略."导学互动"强调教师的"导"与学生的"学",强调学生在互动过程中建构学科认识.