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双语言教学作为一种新颖的教学模式,在高校的推广过程中,由于盲目设置双语言课程,缺乏激励双语言教师的制度安排,以及由于教师与学生能力的欠缺,使双语言教学的效果欠佳.针对这些问题,本文提出了相应的对策:科学合理的开设双语言课程、建立和健全激励双语言教师的制度安排、努力提高教师素养以及深化大学英语教学体制改革.