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提高幼儿园非在编教师的业务能力和专业水平，不仅是提升幼儿园教育质量的当务之急，也是幼儿园师资队伍建设的重中之重。近年来，我园以践行“活动导学”教学模式为主线，深入开展园本研究，不仅促进了教师的专业成长。也有效地提高了教育教学质量。以下是我们且行且思的几点做法和体会。
基于幼儿园非在编教师专业成长的园本探索
【摘 要】
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提高幼儿园非在编教师的业务能力和专业水平，不仅是提升幼儿园教育质量的当务之急，也是幼儿园师资队伍建设的重中之重。近年来，我园以践行“活动导学”教学模式为主线，深入开展园
【机 构】
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如皋市如城镇实验幼儿园
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年5期
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