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加强基础课程教学、模块化课堂教学、突出实践环节等几个方面阐述了地方本科院校教育技术学专业的差异化培养方案，并提出了适合地方本科院校教育技术学专业学生培养的课堂教学模块化模型和实践环节差异化培养模型。
地方本科院校教育技术学专业差异化培养方案探究
【摘 要】
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加强基础课程教学、模块化课堂教学、突出实践环节等几个方面阐述了地方本科院校教育技术学专业的差异化培养方案，并提出了适合地方本科院校教育技术学专业学生培养的课堂教学
【机 构】
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江汉大学教育学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2008年3期
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