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通过社会医学课程教学现状分析，探讨《社会医学》课程在教学内容、教学方法、考核方式等方面存在的问题，诸如教学内容陈旧、教学方法灵活性不足，考核方式单一等问题。同时，因教学改革在某种程度上占用学生较多课余时间，以及由于学生素质良莠不齐，可能会造成学生两极分化的问题，提出医学院校应在更新教学内容的基础上，对教学方法和考核方式进行改革，并在教学时充分利用网络资源．搭建师生互动平台，以提高教学效果和教学质量。