【摘 要】
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在新课程改革的落实下，对小学数学教学提出更高要求，不仅需要重视学科内的基本知识，更需要加强素质教育，培养学生的学科核心素养，使其在学习进程中进行较好的交流，使学生能够在小学数学教师的帮助下得到最大化的学习成果，促进学生的全面学习和成长。而这就要求教师能够始终坚持遵循新课程标准的基本原则，培养学生的逻辑思维和核心素养，对小学数学的整体教学进行全面优化创新，积极采用先进的教育理念，尊重学生的学习规律和
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在新课程改革的落实下，对小学数学教学提出更高要求，不仅需要重视学科内的基本知识，更需要加强素质教育，培养学生的学科核心素养，使其在学习进程中进行较好的交流，使学生能够在小学数学教师的帮助下得到最大化的学习成果，促进学生的全面学习和成长。而这就要求教师能够始终坚持遵循新课程标准的基本原则，培养学生的逻辑思维和核心素养，对小学数学的整体教学进行全面优化创新，积极采用先进的教育理念，尊重学生的学习规律和主体地位，并加强生活化教学的有效落实，全面打造高质量的数学课堂，以此实现学生小学数学学科核心素养的有效养成。
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