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【摘 要】随着现在经济社会的飞速发展，我们高中学生手中的零花钱越来越多，产生的问题也就越来越多。由于现在生活环境的改善以及经济条件的改善，父母给我们的零花钱呈几何弧线增加，并且还有祖父母、外祖父母等长辈的宠爱，让手中的零花钱更加富足。改变不合理消费以及理财观念，提升理财能力是新时代高中生应当完成的任务。
【关键词】高中生；零花钱；运用；消费观；合理规划
在物质消费日趋复杂的背景下，高中生零花钱的合理运用受到广泛关注。经济环境的改变，让高中生手中的钱多起来了，然而有时候并没有让好的消费品质建立起来，没有让好的学习效果多起来。我将从高中生零花钱入手，通过深入分析高中生零花钱的去向，高中生零花钱乱用的弊端以及高中生应如何纠正自己的不正确消费观念这三个方面，深刻探讨高中生的零花钱问题。
一、高中生的零花钱去向
作为高中生我们零花钱比以往的高中生增加很多，因此我们的零花钱去向也有所不同，随着现代社会的日益发展，我们的零花钱是怎样花出去的也成为了一个新鲜的话题，通过对班级的一些同学的观察以及一些小小的调查，我们通过班级的几十个人为基准，进行了全面细致的调查，看看大家的零花钱大都是有怎样的去向，通过和同学们交流以及调查我们很快得到了结论，有些是买了零食，应该是大部分买了零食，还有的同学沉迷网络，大多零花钱都花在了网吧，还有一部分是学习用品，学习用品占零花钱的比例每个同学都不是很多，只有少部分学生将零花钱攒起来买书和学习用品，还有些同学将零花钱存起来还有些进行了捐款等等，消费方式也相对以前有所增加。我们还是寄宿制的学校，有些同学甚至还没有到回家的时候钱就已经用完了，然后到处借钱。总之通过调查，高中生的消费方式真的是应该得到很大的提高才能够适应日益发展的现代社会，不然作为时代的佼佼者的我们作为时代弄潮儿的我们，作为国家和未来希望的我们将会不能成才，不能为国家做出自己应有的贡献。
二、高中生零花钱乱用的弊端
我们不否认让我们控制适当的零花钱是对我们能力的锻炼以及消费观念的培养，但是现在我们的零花钱乱用现象严重给我们的学习和心态都造成了一些不好的影响。高中生零花钱乱用第一个弊端就是攀比，比如今天小明下课买零食买了好多，分给了好多同学吃，有时候就会觉得零食会造成大家是否和自己关系好坏，然后也就开始攀比，你买五块的我买十块的，形成一种不健康的零花钱消费心理。其次经常用乱用零花钱会造成上课不能集中注意力，比如我们在上课的过程中一心想着学校小卖部的种种可口零食，想着我下课去买什么啊，怎么买，花几块，怎么凑成这个价格，等等，还有的课间的时候买了好多的零食上课的时候没有吃完，但是还是想吃，这时候，偷瞄一眼老师，把零食放在手里，老师刚对着黑板然后就吃下去，还得小心翼翼，这时候基本上老师讲课的内容都跟自己无关了，会严重导致上课不能好好听讲，长期以往学习成绩和学习效果可想而知。还有通过调查好多男同学会用零花钱去上网，三五成群，在网吧玩个通宵什么的，觉得在虚拟世界获得了乐趣，以及一些友谊，然而课下作业完不成，上课没有精神，导致沉迷网络游戏，不能自拔。还有些男生把零花钱给小姑娘买礼物啊什么的，这样早恋的现象也开始增多。还有些同学花钱根本没有一定的规划，在有钱的时候，恨不得一下子把零花钱都花光了，等到真的需要买个学习用品了或者其他真正需要用到零花钱的时候，他们的零花钱早就不知道去了哪里。高中生这样的零花钱消费观念，不仅不能够让学生们更好的学习，安心的学习，反而会给学习造成巨大的阻碍。所以纠正高中生的消费心里，和消费习惯，让零花钱物尽其用，钱尽其用是我们高中生应该密切关注并应该密切配合的工作。真正让父母给我们充足零花钱的目的得以实现。
三、如何纠正高中生的零花钱消费
通过此次的调查和分析，除了一些零花钱能够运用的很好的同学，我们其他好多同学都存在零花钱乱用的情况，不仅对我们的身体健康产生了影响，还影响了我们的学习和生活，让我们不能更好的完成学习任务，忘记了作为高中生的本职工作，让我们舍本逐末，丧失了自我。然而作为高中生的我们，我们的自制能力还有理财能力都不是很强，我们对待事情的看法还是有我们的局限性，这就要求社会各界能够对我们加以帮助，让我们能够在成长的路上更好的走下去。我们希望我们的教师和家长能够在我们的零花钱运用上给我们一些指导，像一些政治课程中教师可以树立我们正确的消费观念和理财观念，教会我们如何能够更好的支配自己的零用钱，让每一块零用钱都能物尽其用。其次我们的家长也应该有所注意，希望在给我们零花钱的时候有一定的限度，作为高中生，可能我们不能明白什么是钱太多钱太少的概念，给多少就能花多少，这就需要我们的家长能够给我们适当的控制，让我们的花钱能够控制在一定得限度中，这样也能够更好的锻炼我们对钱财花销的规划，更有利于我们的健康成长，让家长也能够清晰的明白，并不是给孩子足够的钱财和零用钱就是对孩子好，相反可能适得其反害了孩子。还有就是可以培养我们的计划消费和消费记录的习惯，然后家长通过指导，让我们能够更清楚的知道哪些是我们必要的消费，哪些是铺张浪费，哪些是完全没有必要的消费，从而让我们能够有很好的消费观念和理财观念，在素质教育的今天，这也是我们成长中应该必备的能力之一。
现在随着生活条件的日益改善，家长给我们零花钱并且日益增多无疑是希望我们能够不受委屈，能够吃饱穿好，并且能够好好的学习，希望能够为我们的学习提供充足的物质支持和帮助，并不是让我们去学校攀比，让我们去上网，让我们去胡花乱花，而是让我们能够自己好好的规划自己的零花钱能够更好的为学习打基础，从而能够成长为更优秀更有能力的孩子，我们就要努力的完成家长对我们的期待，不能让他们失望。
参考文献：
[1]杜安琪.浅议高中生“零花钱”消费[J].今日湖北，2012，（4）：56.
[2]胡雪梅.如何看待当代高中生的消费行为[J].教师，2012，（6）：104.
【关键词】高中生；零花钱；运用；消费观；合理规划
在物质消费日趋复杂的背景下，高中生零花钱的合理运用受到广泛关注。经济环境的改变，让高中生手中的钱多起来了，然而有时候并没有让好的消费品质建立起来，没有让好的学习效果多起来。我将从高中生零花钱入手，通过深入分析高中生零花钱的去向，高中生零花钱乱用的弊端以及高中生应如何纠正自己的不正确消费观念这三个方面，深刻探讨高中生的零花钱问题。
一、高中生的零花钱去向
作为高中生我们零花钱比以往的高中生增加很多，因此我们的零花钱去向也有所不同，随着现代社会的日益发展，我们的零花钱是怎样花出去的也成为了一个新鲜的话题，通过对班级的一些同学的观察以及一些小小的调查，我们通过班级的几十个人为基准，进行了全面细致的调查，看看大家的零花钱大都是有怎样的去向，通过和同学们交流以及调查我们很快得到了结论，有些是买了零食，应该是大部分买了零食，还有的同学沉迷网络，大多零花钱都花在了网吧，还有一部分是学习用品，学习用品占零花钱的比例每个同学都不是很多，只有少部分学生将零花钱攒起来买书和学习用品，还有些同学将零花钱存起来还有些进行了捐款等等，消费方式也相对以前有所增加。我们还是寄宿制的学校，有些同学甚至还没有到回家的时候钱就已经用完了，然后到处借钱。总之通过调查，高中生的消费方式真的是应该得到很大的提高才能够适应日益发展的现代社会，不然作为时代的佼佼者的我们作为时代弄潮儿的我们，作为国家和未来希望的我们将会不能成才，不能为国家做出自己应有的贡献。
二、高中生零花钱乱用的弊端
我们不否认让我们控制适当的零花钱是对我们能力的锻炼以及消费观念的培养，但是现在我们的零花钱乱用现象严重给我们的学习和心态都造成了一些不好的影响。高中生零花钱乱用第一个弊端就是攀比，比如今天小明下课买零食买了好多，分给了好多同学吃，有时候就会觉得零食会造成大家是否和自己关系好坏，然后也就开始攀比，你买五块的我买十块的，形成一种不健康的零花钱消费心理。其次经常用乱用零花钱会造成上课不能集中注意力，比如我们在上课的过程中一心想着学校小卖部的种种可口零食，想着我下课去买什么啊，怎么买，花几块，怎么凑成这个价格，等等，还有的课间的时候买了好多的零食上课的时候没有吃完，但是还是想吃，这时候，偷瞄一眼老师，把零食放在手里，老师刚对着黑板然后就吃下去，还得小心翼翼，这时候基本上老师讲课的内容都跟自己无关了，会严重导致上课不能好好听讲，长期以往学习成绩和学习效果可想而知。还有通过调查好多男同学会用零花钱去上网，三五成群，在网吧玩个通宵什么的，觉得在虚拟世界获得了乐趣，以及一些友谊，然而课下作业完不成，上课没有精神，导致沉迷网络游戏，不能自拔。还有些男生把零花钱给小姑娘买礼物啊什么的，这样早恋的现象也开始增多。还有些同学花钱根本没有一定的规划，在有钱的时候，恨不得一下子把零花钱都花光了，等到真的需要买个学习用品了或者其他真正需要用到零花钱的时候，他们的零花钱早就不知道去了哪里。高中生这样的零花钱消费观念，不仅不能够让学生们更好的学习，安心的学习，反而会给学习造成巨大的阻碍。所以纠正高中生的消费心里，和消费习惯，让零花钱物尽其用，钱尽其用是我们高中生应该密切关注并应该密切配合的工作。真正让父母给我们充足零花钱的目的得以实现。
三、如何纠正高中生的零花钱消费
通过此次的调查和分析，除了一些零花钱能够运用的很好的同学，我们其他好多同学都存在零花钱乱用的情况，不仅对我们的身体健康产生了影响，还影响了我们的学习和生活，让我们不能更好的完成学习任务，忘记了作为高中生的本职工作，让我们舍本逐末，丧失了自我。然而作为高中生的我们，我们的自制能力还有理财能力都不是很强，我们对待事情的看法还是有我们的局限性，这就要求社会各界能够对我们加以帮助，让我们能够在成长的路上更好的走下去。我们希望我们的教师和家长能够在我们的零花钱运用上给我们一些指导，像一些政治课程中教师可以树立我们正确的消费观念和理财观念，教会我们如何能够更好的支配自己的零用钱，让每一块零用钱都能物尽其用。其次我们的家长也应该有所注意，希望在给我们零花钱的时候有一定的限度，作为高中生，可能我们不能明白什么是钱太多钱太少的概念，给多少就能花多少，这就需要我们的家长能够给我们适当的控制，让我们的花钱能够控制在一定得限度中，这样也能够更好的锻炼我们对钱财花销的规划，更有利于我们的健康成长，让家长也能够清晰的明白，并不是给孩子足够的钱财和零用钱就是对孩子好，相反可能适得其反害了孩子。还有就是可以培养我们的计划消费和消费记录的习惯，然后家长通过指导，让我们能够更清楚的知道哪些是我们必要的消费，哪些是铺张浪费，哪些是完全没有必要的消费，从而让我们能够有很好的消费观念和理财观念，在素质教育的今天，这也是我们成长中应该必备的能力之一。
现在随着生活条件的日益改善，家长给我们零花钱并且日益增多无疑是希望我们能够不受委屈，能够吃饱穿好，并且能够好好的学习，希望能够为我们的学习提供充足的物质支持和帮助，并不是让我们去学校攀比，让我们去上网，让我们去胡花乱花，而是让我们能够自己好好的规划自己的零花钱能够更好的为学习打基础，从而能够成长为更优秀更有能力的孩子，我们就要努力的完成家长对我们的期待，不能让他们失望。
参考文献：
[1]杜安琪.浅议高中生“零花钱”消费[J].今日湖北，2012，（4）：56.
[2]胡雪梅.如何看待当代高中生的消费行为[J].教师，2012，（6）：104.