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新课改之后，高中生物中要求学生构建概念图。每个章末复习题中均有一个与概念图有关的习题。概念图作为一种较成熟的教学工具，是在认知心理学规律的基础上形成的。盛行于欧美国家，有着很好的教学效果。在新课改背景下，推广和应用概念图已成为高中生物教学改革的策略之一。
浅谈概念图在生物教学中建构和应用
【摘 要】
：
新课改之后，高中生物中要求学生构建概念图。每个章末复习题中均有一个与概念图有关的习题。概念图作为一种较成熟的教学工具，是在认知心理学规律的基础上形成的。盛行于欧美国
【机 构】
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甘肃省陇西县巩昌镇陇西三中
【出 处】
：
青年与社会：上
【发表日期】
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2014年2期
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