【摘 要】
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<正>新课改后,在各种先进教育思想的指导下,初中化学教学取得了较大的进步。但当前初三化学复习课的现状也令人担忧。每个教师都感同身受,教师很投入、很卖劲,学生却只是被动
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<正>新课改后,在各种先进教育思想的指导下,初中化学教学取得了较大的进步。但当前初三化学复习课的现状也令人担忧。每个教师都感同身受,教师很投入、很卖劲,学生却只是被动接受,复习效果不理想。当前复习课堂主要存在以下问题。1.教师受教辅的约束,拿来就讲,将复习课变成"说课",将每一节复习课都当成自我表演的舞台,缺乏创新意识,致使学生原有知识性缺陷得不到解决,能力缺陷得不到弥补。2.复习课上学生几乎没有"问题的暴露"、
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