【摘 要】
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小学信息技术课堂的深度学习，其本质的目标是培养学生的计算思维和创新能力。本文共分为三个部分，第一部分提出了现在小学信息技术课堂上存在的问题及原因分析；第二部分阐述了深度学习的概念和特征；第三部分以《克隆飞机大战》一课为例，提出了六条信息技术课堂开展深度学习，提高学生思维品质的策略。为这一教学工作的高效开展奠定基础，促使学生得到充分的能力巩固与思维培养，满足信息化人才培养要求。
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小学信息技术课堂的深度学习，其本质的目标是培养学生的计算思维和创新能力。本文共分为三个部分，第一部分提出了现在小学信息技术课堂上存在的问题及原因分析；第二部分阐述了深度学习的概念和特征；第三部分以《克隆飞机大战》一课为例，提出了六条信息技术课堂开展深度学习，提高学生思维品质的策略。为这一教学工作的高效开展奠定基础，促使学生得到充分的能力巩固与思维培养，满足信息化人才培养要求。
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