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随着素质教育的不断发展,劳动教育成为小学教育的重要内容。但是目前部分小学对劳动教育的重要性认识不足,缺少系统化的劳动教育教学目标,相关考核激励机制有待完善。因此,小学教师应把握劳动教育的重点,充分利用校园场地,让学生进行亲身体验,通过创新教学模式,不断促使学生全面发展。
新时代小学劳动教育存在的问题及对策研究
【摘 要】
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随着素质教育的不断发展,劳动教育成为小学教育的重要内容。但是目前部分小学对劳动教育的重要性认识不足,缺少系统化的劳动教育教学目标,相关考核激励机制有待完善。因此,小学教师应把握劳动教育的重点,充分利用校园场地,让学生进行亲身体验,通过创新教学模式,不断促使学生全面发展。
【机 构】
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甘肃省庆阳市庆城县田家城小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年46期
【基金项目】
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“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度劳动教育专项课题“新时代中国特色小学劳动教育模式研究”（课题立项号：GS[2020]GHBZX163）的阶段性成果；
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